"Ir skolas laiks, un jebkuros laika apstākļos mēs pazudām pagalmos …" - tiek dziedāta slavenā dziesmā. Bet ko darīt, ja stingra disciplīna skolā pagalmā nedod bezdibeni un jādodas uz aizliktu klasi. Un tur - jauns skolotājs, lai aizstātu savu mīļoto, garlaicīgo un garlaicīgo. Un neatkarīgi no tā, kā jūs mēģināt, jūs joprojām neiekļaujat stundas tēmā. Steidzami jāatjauno situācija, lai nenomirtu no garlaicības.
Tas ir nepieciešams
Enerģija un atjautība
Instrukcijas
1. solis
Patiesībā stundā ir iespējams un nepieciešams izklaidēties ar mācīšanās labumu. Tomēr mēģiniet vēlreiz saprast, ko skolotājs saka. Ja šī ir stunda humanitārajās zinātnēs - literatūrā, vēsturē, pasaules mākslas kultūrā un tādā pašā garā - pat vismotoniskākie skolotāji var pastāstīt noderīgas lietas. Un jūs - netērējiet ne mirkli un uzdodiet jautājumus, noskaidrojiet faktus, kas jūs interesē. Un pierakstiet tos, lai neaizmirstu - pēc tam varat pielietot zināšanas attiecīgajā vietā un lietderīgi.
2. solis
Precīzo zinātņu - fizikas, ķīmijas, astronomijas - stundās jūs brīvprātīgi piedalīsieties zinātniskā eksperimentā vai eksperimentā. Lietojot teoriju praksē, to ir ļoti viegli iemācīties, un tā ir arī iespēja izdarīt to, ko mājās nevar. Izmantojiet šo iespēju.
3. solis
Vai arī cita iespēja - pārbaudiet biroja sienas - redzēsiet portretus, fotogrāfijas, diagrammas, kartes vai tabulas - atkarībā no tā, kāds objekts tajā tiek turēts. Tos vajadzētu izmantot saprātīgi - skatoties kartē, padomājiet, kur jūs vēlētos apmeklēt nākamo desmit gadu laikā, vai iedomājieties, ka esat ģenerālis, un vēlreiz izpētiet savu piedzīvojumu shēmu ienaidnieka valstīs. Izmēģiniet plakātu rīmēšanas jēdzienus smieklīgā dzejolī vai saceriet portretā stāstu par krievu klasiku, taču tā, lai tas atspoguļotu viņa biogrāfijas galvenos mirkļus. Ne katrs botāniķis to var izdarīt, bet tas ir diezgan pieejams tiem, kam ir iztēle, atjautība un daudz enerģijas.
