Lai ātri un viegli iemācītos dzejoli, jums jānosaka, kurš atmiņas veids jums ir visattīstītākais - redzes vai dzirdes. Atkarībā no tā tiek izvēlēta dzejas iegaumēšanas metode.
Instrukcijas
1. solis
Nosakiet, kurš atmiņas veids jums ir visvairāk izstrādāts. Ja jūs labi atceraties sejas un atceraties, kā izskatījās jūsu primer lapas, tad jūs esat vizuāls. Tas ir, jums ir attīstīta vizuālā atmiņa. Ja, atceroties paziņas, jūs vispirms iedomājaties viņu balsi un tikai pēc tam parādās attēls, tad jums ir attīstīta dzirdes atmiņa. Tīri audials vai vizuāli materiāli ir ārkārtīgi reti. Tāpēc neaprobežojieties tikai ar vienu iegaumēšanas veidu, sajauciet tos.
2. solis
Ja dzirdes atmiņa ir labāka par redzes atmiņu, sāciet iegaumēt, lasot skaļi. Jūs varat ierakstīt savu balsi diktofonā vai lūgt draugu nolasīt nepieciešamās rindas. Klausieties balss skaņu vairākas reizes.
3. solis
Vizuālam labāk tekstu apskatīt vairākas reizes, it kā to “nofotografējot”. Un iegaumēšanas procesā garīgi iedomājieties šo lapu. Jūs varat pārrakstīt dzejoli uz papīra lapas, un tiks pievienota arī motora atmiņa. Pēc tam ir svarīgi iemācīties dzejoli no šīs jūsu rakstītās lapas, iegaumēt, kā izskatās burti un atsevišķi vārdi.
4. solis
Visefektīvāk ir atcerēties dzejoli, izmantojot "piramīdas metodi", ti. pakāpeniski palieliniet iegaumēto izmēru, atkārtojot augstākās līnijas. Piemēram, vispirms izlasiet pirmo rindu, pēc tam atkārtojiet to skaļi no atmiņas. Tad jūs izlasāt otro rindu un sakāt to kopā ar pirmo. Tad jūs izlasāt trešo un atkārtojat no atmiņas kopā ar pirmo un otro.
5. solis
Mēģiniet dzejoli iemācīties nevis mehāniski, bet domājot par rindu nozīmi. Varat arī savienot emocionālo vai figurāli sensoro atmiņu. Lai to izdarītu, katrai rindai vai rindkopai jābūt iespiestai atmiņā sava veida attēla veidā. Vai arī izraisīt tevī zināmas emocijas.
6. solis
Iegaumēšanas beigās vēlreiz pārlasiet dzejoli. Pievērsiet uzmanību tam, vai esat pareizi iemācījies vārdu formu un laiku.
