Skolās skolēniem arvien biežāk tiek lūgts uzrakstīt eksāmenu, kas balstīts uz fotogrāfiju. Galvenās pieejas šāda uzdevuma izpildei ir līdzīgas tām, kas tiek rakstītas, rakstot eseju uz gleznu, taču šajā gadījumā ir jāņem vērā vairākas nianses.
Instrukcijas
1. solis
Rūpīgi apskatiet fotoattēlu, skatieties uz to no tālienes, lai iegūtu pilnīgu iespaidu. Pievērsiet uzmanību šķietami nenozīmīgām detaļām, tās jums pateiks vairāk nekā galvenie varoņi. Iezīmējiet fotoattēla semantisko centru / Ja tas atrodas vidū, tad viss ir vienkārši, bet, ja tas tiek pārvietots pa labi vai pa kreisi, tas ir iemesls spekulēt par to, kas pamudināja meistaru šādā veidā sakārtot objektus vai rakstzīmes. Veiciet pieņēmumus, kāpēc darba autors izvēlējās tieši šos priekšmetus, vai starp tiem ir kāda saikne.
2. solis
Pievērsiet uzmanību tam, kādā krāsā tika uzņemts fotoattēls. Mēģiniet ieņemt meistara vietu un padomājiet par to, ko tieši viņš vēlējās izteikt, izmantojot, piemēram, melnbaltu risinājumu. Atcerieties, ka šādā esejā nevar būt nepareizu pieņēmumu, visas apsvērtās domas un pamatojums ir apsveicami. Dažreiz krāsas noraidīšana ļauj uzsvērt objektu formu, dažreiz tas raksturo darba emocionālo komponentu.
3. solis
Skatiet, kur gaisma trāpās uz fotoattēla objektiem. Ja tas nokrīt no sāniem, tad pievērsiet uzmanību ēnām, kas gulstas uz cilvēku un priekšmetu sejām, dažos gadījumos fotogrāfi izmanto šo tehniku, lai parādītu dabas dualitāti. Gaismu var novirzīt arī uz skatītāju, šajā gadījumā fotoattēlā tiek iegūts skaidrs siluets, ja tā, dodiet dažus vārdus objektu formai un kontūrām.
4. solis
Savienojiet savas zināšanas par fizionomiju, ja fotoattēlā redzama persona vai vairākas. Esejā apspriediet, ko var nozīmēt modeļa nasolabiālās krokas, grumbas, paceltās uzacis. Mēģiniet uzminēt, kāds cilvēks ir jūsu priekšā, ko viņš dara, kādas ir viņa domas. Šajā gadījumā jūs varat savienot savu iztēli, nākt klajā ar viņa dzīvi un aprakstīt to esejā.
5. solis
Esejas beigās izdariet secinājumus. Uzraksti, kādas jūtas fotogrāfija tevī raisa, kādas atmiņas. Vai jums tas patīk vai nē, ko jūs mainītu vai pievienotu meistara vietā.
