Ir daudz veidu, kā apgūt svešvalodu. Bet, kad nav naudas, nav laika dārgiem pasniedzējiem un kursiem ārzemju skolās, un ir vēlme mācīties, cilvēki meklē citus veidus. Viens no tiem ir angļu valodas apguve no video materiāliem: filmas, karikatūras un TV šovi. Vai šāds nestandarta uzmanības un laika veids principā ir pelnījis?
Teorētiskais aspekts angļu valodas apguvē no filmām un karikatūrām
Teorētiski runājot, cilvēks, veltot brīvo laiku tikai filmas skatīšanai svešvalodā, var sasniegt vidējo valodas prasmes līmeni. Protams, šāda veida "pētījums" nenozīmē pilnīgu tādu priekšmetu kā piezīmju grāmatiņa un pildspalva nezināšanu - vienmēr ir nepieciešams pierakstīt nepazīstamus vārdus un izteicienus.
Ir arī vērts atzīmēt, ka ir vairāki valodas apguves posmi, kuru pamatā ir video materiāli:
1) Vieglākais ir audio celiņš dzimtajā valodā un subtitri angļu valodā. Šajā periodā sāk veidoties pamata vārdu krājums, tiek apgūti sintakses pamati.
2) Starpposms - angļu audio celiņš un subtitri angļu valodā. Šajā posmā tiek nostiprināta ne tikai vārdu krājums, bet arī izruna.
3) Subtitru trūkums angļu valodas audio celiņā. Šo posmu var saukt par pēdējo. Tomēr, ja students nevar sastādīt vairāk kā 15% no video materiālā runātā teksta, viņam vajadzētu padomāt, vai viņš ir agri pārcēlies uz šo posmu.
Atšķirīgu valodas apguves iezīmi ar video palīdzību var saukt par faktu, ka vārdi tiek absorbēti un iegaumēti daudz ātrāk nekā ar vienkāršu pārrakstīšanu no vārdnīcas - grafiskais aspekts palīdz izveidot asociāciju, kas katru reizi parādīsies prātā. jums jāatceras konkrēts vārds vai izteiciens …
Angļu valodas apguves praktiskais aspekts, skatoties filmas un TV šovus
Ja jūs domājat par to, vai jūs patiešām varat iemācīties angļu valodu, tikai skatoties karikatūras vai filmas, tad rodas daudzi jautājumi par šādas mācīšanās "kvalitāti".
Pirmais no tiem un visvienkāršākais ir jautājums par to, kā asimilēt mērķvalodas gramatiku. Protams, ir piemēri cilvēku, kuri valodas gramatisko pamatu spēja absorbēt tikai skatoties seriālus, taču šie cilvēki ir reti izņēmumi. Un vairumā gadījumu šādiem skolēniem no skolas bija minimālas zināšanas par valodas struktūru vai citas svešvalodas apgūšanas pieredze, tāpēc viņiem bija viegli saprast sintaksi un gramatiku.
Otrs svarīgais aspekts ir tas, ka svešvalodas mācīšanās ir saistīta ar praksi. Valoda tiek iemācīta, lai tajā runātu, nevis tikai grāmatu lasīšanai un karikatūru skatīšanai. Tāpēc, ja nav prakses, nevar būt ne runas par valodas prasmi.
Trešais aspekts ir saistīts ar faktu, ka mūsdienu karikatūrās un filmās esošais vārdu krājums pat uz pusi neatbilst mūsdienu izglītota cilvēka vārdu krājuma prasībām: karikatūras un filmas neaizstās avīzes un klasisko literatūru.
Jā, cilvēks var mācīties angļu valodu no TV šoviem un filmām, taču šī valodas prasme būs nepilnīga un ļoti viduvēja - labas slenga un ikdienas vārdu krājuma zināšanas tiks apvienotas ar sarežģītu izteicienu, terminu un valodas līdzekļu nezināšanu, kas tiek izmantoti literatūrā un žurnālistika, mēģinot "runāt bez domāšanas", students, kurš studējis angļu valodu no TV šoviem un filmām, tiks satriekts.
Tāpēc mēs varam secināt, ka svešvalodas apguve no video ļaus jums apgūt tikai ikdienas vārdu krājumu un, iespējams, iegūt izcilu “ikdienas” angļu valodu, tomēr TV seriālu un video skatīšanās svešvalodā ir jāpadara par vienu no pilnīga valodas apguves programma.
