Kā uzrakstīt stāstu, kas spēs notvert skatītāju un neļaut viņam vismaz stundu atstāt ekrānu? Milzīgs skaits dramaturgu visā pasaulē strādā pie šī uzdevuma. Bet, godīgi sakot, ikviens, kurš ir uzcītīgs, vērīgs un nepieļauj virspusēju attieksmi pret darbu, spēj izveidot stāstu, kas iekaros pasauli.
Tas ir nepieciešams
- Liels filmu skaits
- filmu analīze no drāmas viedokļa,
- grāmatas par drāmu
Instrukcijas
1. solis
Nāc klajā ar varoni savam sižetam. Atsevišķi pierakstiet, kas to padara interesantu. Aprakstiet viņa izskatu, paradumus, vaļaspriekus. Padomājiet par to, kurš atrodas viņa tiešajā vidē - par draugiem, ģimeni. Ko viņš dara, kāds ir viņa sociālais statuss - students, strādājošs pensionārs utt. Jo vairāk jūs "zināt" par savu varoni, jo spilgtāks un apjomīgāks varonis izrādīsies. Jo interesantāk skatītājam būs sekot liktenim, iejusties viņam. Un kinoteātrim tik svarīgais identifikācijas brīdis notiks daudz ātrāk. Atcerieties, ka nav jēgas sākt sižeta rakstīšanu, pirms izlemjat par galveno varoni, jo sižets un varonis atrodas saišķī un viens vienmēr seko otram.
2. solis
Sāciet veidot sižetu. Uzskaitiet galvenos notikuma notikumus. Sākot no sižeta un auditorijas pirmās iepazīšanās ar varoni, pamazām virzieties tālāk, attīstot un sarežģot darbību. Nāc klajā ar stāsta sirdi, galveno notikumu (kulmināciju), kurā kaislību intensitāte būs visspēcīgākā. Jūsu varonis šajā stāsta daļā veiks vissvarīgāko darbību un beidzot realizēs savu varonīgo potenciālu. Sižets ir jebkura zemes gabala pamats. Neaizmirstiet par stāsta pārtraukšanu. Tam nav jābūt sprādzienbīstamam. Tā var būt mierīga darbības konverģence uz nulli vai atvērta galotne. Viss ir atkarīgs no izvēlētā stāsta veida un varoņa rakstura.
3. solis
Iegūstiet motivāciju. Jo nevienai varoņa darbībai nevajadzētu notikt bez šīs darbības iekšēja pamatojuma attiecībā uz tēlu, kuru jūs attēlojat. Tieši varoņa-motīva-sižeta kombināciju sauc par sižetu. Tie. ja jums tiek lūgts pārstāstīt filmas sižetu, tas būs stāsts, kurā būs aprakstīts varoņa varonis, viņa veiktās darbības un iemesli, kuru dēļ viņš veic šīs darbības. Piemēram: “Džo tēvs bija zemnieks, tāpat kā viņa vectēvs un vecvectēvs. Pēc tēva saslimšanas mājas darbi jāveic pašam Džo. Viņa ģimenē saimniecība vairākām paaudzēm tiek nodota no tēva dēlam. Un Džo vienkārši nav tiesību izvēlēties, viņš sāk strādāt fermā, lai gan pirms tēva slimības viņam bija pavisam citi dzīves plāni. Viņš iemīlēja medmāsu Keitiju, kura nesen bija ieradusies fermā, un viņi kopā plānoja bēgt uz pilsētu. Viņa tēva slimība izjauc visus Džo plānus. Viņš ir ļoti dusmīgs uz likteni. Pēkšņi tēvs nomirst. Un Džo rokas ir nesaistītas. Viņš kopā ar Keitiju aizbrauc uz pilsētu. Viņš pārdod fermu kaimiņam. Pilsētā viss nenotiek tā, kā Džo plānoja, jo Keitija krāpj Džo un izmet viņu. Džo ar salauztu sirdi atgriežas fermā. Viņš saprot, ka ir kļūdījies. Pārdodot ģimenes saimniecību, viņš nodeva ģimenes biznesu. Viņš strādā smagi un smagi, un galu galā izdodas atkal nopirkt fermu. Kaimiņa meita Liza (kura jau ilgu laiku slepus ir iemīlējusies Džo) palīdz viņam visā, un viņš apprec Līzu Džo beigās. Šo notikumu secību ar aptuvenu rakstzīmju, viņu darbību un motivācijas aprakstu sauc par sižetu.
