Mūzikls ir mūzikas un teātra mākslas žanrs, kas apvieno muzikālos skaitļus (ārijas un dziesmas), dejas un runu. Daži cilvēki mūziklu kļūdaini uzskata par sava veida opereti. Tāpat kā jebkurš teātra darbs, tas sākas ar literāru pamatu - libretu vai scenāriju.
Instrukcijas
1. solis
Komponists ne vienmēr ir dzejoļu autors dziesmām un scenārijam kopumā. Biežāk tam tiek pieaicināts atsevišķs speciālists. Ja apvienojat abas lomas, apgūstiet šīs profesijas pamatus. Ieskicējiet darba ideju. Uzskaitiet galvenos varoņus, aprakstiet viņu rakstzīmes. Izskats nav jāapraksta (kopumā scenāriju rakstīšana nenodarbojas ar varoņa izskata aprakstu), bet tembru ir iespējams iedomāties jau iepriekš (soprāns vai kontralto, bass vai tenors).
2. solis
Uzrakstiet pasākuma plānu. Izklāstiet galvenās darbības ekspozīcijas laikā, formulējiet pirmo pagrieziena punktu, pārdomājiet iestatījumu, attīstību, kulmināciju, atdalīšanu. Vēl nerakstiet atbildes.
3. solis
Izveidojiet vairāku kolonnu tabulu. Viņu vārdi: darbība, ilgums, rakstzīmes nosaukums, kopija. Pirmajā kolonnā ierakstiet darbības un notikumus, aizpildiet pārējos. Šādu tabulu (vai drīzāk jau libretu tabulas formā) ir ērti sastādīt datora teksta redaktorā. Labojumus var veikt vēlāk, neietekmējot skripta izskatu.
4. solis
Poētiskie fragmenti (nākotnes dziesmu teksti) formulē astoņas rindas vienā solo, trīs rindas dziesmā; koris var būt četras līdz astoņas rindas garš. Lielākus apjomus slikti uztver.
5. solis
Izmantojiet humoru. Varoņu piezīmēm un darbībām vajadzētu piesaistīt auditorijas uzmanību, un ērtākais un pieejamākais veids ir joki un smiekli. Turklāt tās var būt ne tikai vārdu spēles, bet arī absurdas darbības.
6. solis
Mūzika tiek rakstīta, pamatojoties uz libretu. Sastādiet tēmu katram rakstzīmei. Izmantojiet to dziesmās, kuras viņš izpilda solo, vai duetos, bet katru reizi nedaudz modificējiet to atbilstoši paša varoņa attīstībai un darbības virzienam. Dziesmas tiek veidotas pēc maza teātra shēmas: ekspozīcija bez siltuma, iniciācijas un attīstības, kulminācijas, pēc tam recesijas un fināla. Aizņemieties paņēmienus no atzītiem mūzikas teātra meistariem: piemēram, Vēbers I. Kh. - Superzvaigzne”izmantoja nelielu tēmu kopumu, taču to kompensēja ar procedūru skaitu un skatuves efektu pievienošanu. Glinka filmā "Ruslans un Ludmila" katram varonim papildus vadmotīvam piešķīra noteiktu instrumentu.
7. solis
Pierakstiet instrumentālās spēles mizanscēnās, kā arī izrādes sākumā un beigās. Izmantojiet jau uzrakstītu materiālu. Iepazīstieties ar klasisko. Izmantojot prezentāciju un attīstību, īsi iezīmējiet sižetu: tas bija labs, tas kļuva slikts, tad tas bija ļoti slikts, tad varonis tika galā un kļuva labāk nekā bija. Shēma ir primitīva, bet efektīva.
